砥礪前行,不負韶華——郴州市十五中2020年高三視導

作者: 發布時間:2020年06月10日 來源: 瀏覽: 評論:100
 
  “2020屆是我校第二屆高三,學生基礎薄弱,臨界生采取導師制,一生一方案,但成績仍不穩定,如何有效抓?后階段復習、集體備課效率如何更高效?特長生的后期輔導如何更有針對性?學生的焦慮疲憊情緒如何緩解?……”
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  6月9日,在2020年郴州市十五中高三視導工作會上,學校高三年級主任匯報了高三工作措施、計劃及碰到的問題,希望市教科院給與指導。
  高中各學科教研員帶著問題,深入課堂一線。課后,各教研員肯定了學校教師年輕有活力,能吃苦耐勞,有鉆研精神。對于課堂教學也提出了一些建議:課堂教學定位要準,要立足基礎抓基礎,要一課一得、一題一得;訓練要精,年級組織的考試套題太多,微專題要來源于周考周練學生出現的典型問題;典例要精,如政治要精選一些最新的時政、焦點熱點問題;高三經驗和集體備課成果要積累傳承等等。
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  資料組查看資料,與教師交流后,了解到高三特長班想了很多辦法來提高學生文化成績,如制定個性化輔導記錄表,主動查看和監督學生學習任務完成情況;每周給學生布置背誦任務,同學之間相互監督,教師抽查;英語主抓單詞默寫,文綜近期開展小題提速訓練。年級對每次質檢和月考都有成績分析,并通過積分積累評價班級動態變化和教師個人成長。但缺少對數據的深層分析和針對班級情況的個性措施計劃。集體備課無具體記錄,只有簡單的重難點分析。未開展學生心理普查,兩位專職心理教師上其他學科的課,無法開展高三學生心理輔導。
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  市教科院廖小平副院長根據教研員聽課及資料檢查情況提出以下建議:一是沖刺要有信心。年級、教師、學生都要樹立信心,按既定計劃措施繼續開展、做實工作。二是后面28天的設計要精心。后面28天考幾次試?考什么?講課、選題都要列好清單,精心設計。三是要充滿愛心。每位科任教師都要做好學生的心理輔導,關心關愛學生。四是教學要放心。根據學生基礎,對教學內容和部分試題要放心大膽取舍。五是輔導要有耐心。不要打擊學生,多鼓勵,多表揚,面批、課后輔導等工作都要有耐心。六是研究要潛心。備課組要潛心研究課程標準、19年高考試題評價報告等相關資料,潛心研究學情和考情。七是管理要細心。年級組和班主任要細心觀察學生的一言一行,細心觀察師生的心理變化,制定有效措施。
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  郴州市十五中作為一所年輕的高中學校,市教科院許永江院長肯定他們做出的成績,并表示市教育局、教科院會一直關心學校的發展。他針對學校實際和調研情況建議:一、信心比黃金重要。學校高中教育剛剛發展,去年有很大突破,今年高考目標又在去年的基礎上更進一步。學校高中各方面的研究和管理從空白到有,都是很大的進步。因此學校、年級和全體高三師生要從實際出發,樹立信心,迎接高考。二、夯基礎,抓重點。根據高考80%的基礎題,課堂教學內容教師要適當取舍,后面十多節課做到學生聽不懂的不講,學生總是做不出來的不練。三、補臨界,補短板。年級、班級按既定方案一人一冊對臨界生進行輔導,對學生開展文化輔導、心理疏導。補短板科目,各備課組制定方案,精確到天,不發套題,精選試題和組卷。四、特長生出成效。要根據學生實際繼續扎實有效的做好特長生輔導工作,爭取特長班在高考中取得優秀的成績。五、保安全,出成績。臨近畢業生放假,學生的心理波動較大,關注飲食、衛生等各類安全問題,為高三學生提供更人性化、科學化、規范化的服務,實現平安備考,實現今年的高考目標。
? ? 郴州市十五中黨委書記廖茂花認為十五中是一個團結的隊伍。這次市教科的指導給了學校信心,更堅定了學校砥礪前行的決心,相信在市教科院的精準指導及全體高三師生的努力下,一定會繼續譜寫十五中新的篇章。
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